2009-06-02 22:25 | 只看楼主
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远教资源就是好

远教资源就是好

临洮县洮阳镇小洼山小学
牟忠华

2006年小洼山小学被定为农村中小学远教项目工程学校。当这个消息传到学校时全校的教师感到无比的兴奋，我们终于能够享受到先进而优质的教学资源，能为山区的孩子们服务了。
在以前，当人们听到小洼山这个名字时，给人的第一印像就是那里山大沟深，土地贫瘠，人们的生活困难，山里的回民愚昧无知。但是随着远教项目工程在这里扎根，这些将成为历史。
2007年3月到4月间，远教项目工程的设备陆陆续续的拉到学校，当设备每一次拉到学校时，全校师生脸上洋溢着兴奋的神情，希望这些设备能早些为师生们服务。在这期间学校的领导带领大家粉刷教室，购置桌凳积极为远教项目工程设备的安装做前期的准备工作。在准备过程中我们虽然感到辛苦，但是心里是美滋滋的，因为它将给山里的孩子带来希望，开阔眼界。
2007年5月17日这一天，是我们全校师生最高兴的一天，因为工程技术人员将来到学校安装和调试设备。在进行了一系列的安装和调试后设备都工作正常了。在全校师生的翘首期盼下，光盘播放室和卫星接收主控室终于能够使用了。在以后的几天里，我们按照远教工程使用指南按时接收远教资源。当接收到的远教资源展现在我们面前时，全校教师都争相浏览，寻找与自己所教班级课程有关的内容。教师们都说：“这远教工程项目就是好，不仅能让山里工作的教师开眼界，更重要的是能让山里的孩子享受的优质的教学资源，开阔眼界。以前上课时，学生们没见过的，没听过的太多了，感觉有时上课很吃力，这下可好了，有这些先进的教学设备和教学资源，学生的眼界开了，见过了，听过了。我们上课学生们就会学的更好了，山里的孩子和城里的孩子是一样的。”
伴随着教学资源接收的越来越来多，学校教师们的上课方式也发生了变化。遇到同学们很陌生的内容，老师就利用远教资源上的优秀媒体资源做成课件给同学们来上或带领大家去光盘播放室上课，使同学们的学习兴趣更加浓厚，对光盘中和课文相关的内容非常感兴趣。经常会听到同学们这样请求老师：“老师，给我们用电脑上课吧！我们会好好学的，我们会很听话的。”看着同学们诚恳的眼神，老师们会毫不犹豫的答应他们的请求。当同学们一听到用电脑上课，就表现的非常兴奋，学习积极性非常高，一下子把上课变的很轻松很愉快。
例如语文课上，五年级的同学在上《圆明园的毁灭》这篇课文时，很多同学没有见过圆明园，我们的水老师就利用了远教资源的优势让同学们观看了八国联军入侵北京的视频片段，同学们一下子了解了当时的历史。自然上起课来老师感到轻松，学生感到愉快。再在比如三年级有一篇课文《海底世界》，山里孩子没有见过大海，更不用说见过海底了。如果光用嘴说是不能让同学们体会到海底世界的魅力的，上课会很空洞和无味的。我就利用远教资源让同学们看了大海，看了奇妙的海底世界的视频。同学们在看的同时都睁大了眼睛，都惊叹海底奇异的景象。这样我上课也就变的轻松多了。

数学课上，老师们同样也经常利用远教资源给学生上课。例如在进行圆面积计算的教学时，在进行四边形面积计算时……
科学课上，学校的老师利用远教资源让同学们看视频，看动画。通过这种方式，使同学们学到了很多的科学知识，使空洞无味的科学课变的生动活泼，浅显易懂。
自从远教项目工程的设备正式启用以来，学校的各个教师都对怎样利用远教资源进行备课和上课产生里极大的热情，时不时的问我这个项目管理员各种各样的问题。都争着到资源教室里去上课。他们最大的感触是：“我能利用最好的教学资源为学生们上课。不仅我学到了知识，同学们也学到了知识，享受到了和城里孩子一样的待遇。也使我们山区的教师跟上了时代的步伐。”看到学校这样的变化，作为项目管理员的我感到了肩上的责任。我有义务为学校的老师服务。我有责任将远教资源的利用率达到最大化。