2008-04-24 11:26 | 只看楼主
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文县电化教育馆工作总结


文县电化教育馆在县教育局的正确领导以及省、市电教馆的关心支持下，按照“继续巩固基础教育，高质量普及高中阶段教育，加快发展职业教育，全面推进素质教育”的战略构想，把发展现代信息技术教育，努力抢占现代教育制高点，作为教育工作的重点，不断加大投入，优化配置，有力地推动了信息技术教育的普及和提高。现将2007年以来所做工作汇报如下：
一、全县信息技术教育基本情况
全县共有各级各类学校400所，其中完中4所、初级中学10所、九年制学校10所、完小217所、教学点148所、幼儿园7所；目前，中小学拥有计算机905台，计算机教室19室，语音室４室，多媒体电教室４室。学生专用计算机"生均比"小学270/1、中学22/1。今年文县三中、四中、中庙初中、范坝初中、石鸡坝初中、铁楼初中、丹堡初中等7所学校接入陇南教育城域网；文县一中、二中、三中、四中、白林中学、城关中学、中庙初中、石鸡坝初中、中寨初中、临江附中、碧口小学、城关一小、县职业学校等13所学校开设了信息技术教育课，达到了小学每周一节、中学每周两节的要求，上课学生人数为11845人。
二、所做的工作
1、教育信息化建设完成情况
今年，根据全市教育工作会议精神及《2007年目标责任书》要求，在社会各界的重视和大力支持下，随着教育经费投入的增加，我县学校的现代信息技术教育装备得到明显改善。目前，全县已有26所中小学校利用光纤、ADSL、拨号等方式接入了陇南教育城域网, 为信息技术教育的开展奠定坚实的基础。在信息技术教材的征订、课程开设上我们在开学前与有条件开设信息技术教育课的学校联系沟通，及时做好教材统计征订工作，力争使开课学校学生均有教材，2007年秋季，全县订教材3626册，发放免费教材2589册，并于开学前全部送发到开课学校。同时我们还督促开课学校将信息技术课纳入教学计划。并配备经过专门培训的、专业能力较强的专任教师，2007年全县共举办教师信息技术培训班三期共140人。通过我们的检查，开课学校在教材征订、课程开设、教师配备等方面均达到了要求。
2、现代远程教育项目工程实施情况
一是加强管理，保证设备正常运行。为了加强管理，县电化教育馆制定了《文县中小学现代远程教育工程设备管理使用办法》，健全了远程教育设备的管理制度，资源接收和使用制度，设备的维护制度。健全了各功能室工作人员职责和管理制度。
制订了教师应用现代远程教育资源教学的考核制度，纳入教师的综合考核。通过制度的落实，让远教资源走进课堂，学生在网络的海洋里，获取无限的知识力量。保证远教资源要按时接收，分类整理，及时发布，服务社会。
二是在秋季开学时，集中检查了远教设备。


三是我县继续加大对教育信息化建设投入，积极为项目筹集集资金87万元。近期，远教项目设备陆续到货，项目实施工作有序进行。

另外，通过省电教中心争取福彩助学15名，兴华助学30名，助学资金6万；为教育局录制专题片3集,及时向上填报了信息技术数据；举行了“我的第一本课外书”捐赠发放仪式，共发放图书 2600多册。
三、存在问题
1、由于经费紧缺，信息技术教育发展水平不平衡。大部分学校基础设施还没有建设起来，失去了很好的发展时间，给下步发展带来了许多不利因素。

2、信息技术在教育教学管理的作用还没有完全发挥出来。信息技术传播和接收工作还没有完全开展起来。

3、信息技术与学科教学的整合还远远不够。一是能够做到整合的教师数量还比较少，二是还没有做到经常化。有些学校校长不重视此项工作，个别学校建立了计算机教室，也以各种借口没有很好利用。没有把先进的技术用于教学，而是当成给上级领导参观的摆设。

4、管理缺乏科学化、规范化，设备利用率不够高，信息技术设备维护和应用还存在死角。教师坚持学习应用还不够自觉。部分教师认为上信息课太麻烦。
四、今后工作建议及打算
1、加强现代教育思想理念更新观念的培训、开展教学研究和经验交流，促进现代教育技术的应用。
开展信息技术教育，师资是关键。在实施信息化的过程中，我们始终把师资队伍建设作为重点，应采取引进与培训相结合的办法，不断补充数量、提高质量。
　　2、加强督查力度，为信息技术教育的开展注入有效的发展动力
　　一是加强督导检查，健全激励机制。把加快教育信息化工作列为督政、督学的重要内容。素质教育的验收和各级文明学校、达标学校的评估应把学校信息技术教育情况列为必查条件。特别是市一级达标小学评估验收中，把计算机教室、多媒体教室建设信息教育技术课的开设分别列为“一票否决”的项目，以提高全市小学信息技术水平的提高。
　　二是多渠道促学，提高普及率。市教育局应出台一套《加强中小学信息技术教育发展的办法》，要求全市各县中小学开设了现代信息技术教育课，初中及完中信息技术教育开课率分别达90%和100%。有条件的一些农村完小应开设计算机特色班，通过开展计算机兴趣小组等第二课堂活动，进一步推动计算机教学和应用的普及。
　　三是开展课题研究，加大学科整合力度。以基础教育课程改革为契机，从课题研究入手，通过信息技术与课程的整合，不断创设课程环境，培养学生全面的信息素养，实现学生学习环境的拓展、迁移和学习方式的根本变革。教育局制定政策要求每位教师要在科学的教育发展观指导下，将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，应用信息技术对教育体系、内容、方法和手段进行全面的改革，为全面推进素质教育服务。
四是科学管理，提高设备使用率。不断加强设备建设和管理，提高设备的完好率和利用率。学校校园网布线上，不但将学校办公楼、图书楼、教学楼、教师备课室连接为一体，而且将教师宿舍、学生宿舍也连为一体，使学校校园内的布线率达到95%以上。同时，还注意发挥效益，将网络接入附近小学，对周边学校进行辐射。
　　2008年工作思路：
　　一要加大投入，提高装备水平。要继续按照“学校自筹、财政补助、社会捐助、多方集资、政府采购”的原则，鼓励社会力量有偿投资、合作建设，多渠道筹措经费，加快现代教育技术装备建设，提升中小学“校校通”工程的档次，为普及中小学信息技术教育奠定良好的硬件基础。我们力争计算机教室、多媒体教室以每年3室以上的速度递增，5年内要做到85%以上的小学有计算机教室并开设信息技术教育课。
二要落实课改理念，加快学科整合。进一步引导教师积极探索将信息技术的学习、应用与教育观念的更新有机结合起来，与基础教育课程改革结合起来，促使教师在各个学科的教学中学习和应用信息技术，努力从根本上改变传统的教和学的观念和方式、方法，积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的新途径。
　　三要加强软件建设，不断丰富信息技术教育资源。我们在发展硬件建设的同时，更加注重软件的开发和利用，在软件建设上重点做三个方面的工作。第一，充分发挥学科骨干教师带头作用，自制教学软件。随着各层次信息技术培训的广泛深入开展，广大教师应用信息技术水平不断提高，一批骨干教师积极探索信息技术在学科教学中的应用，大胆制作教学软件，并把它应用于学科教学中。第二，充分利用远教资源及陇南教育城域网资源库，组织复制、刻录、录像等各种资源。
四要加快信息技术培训速度，提高教师信息技术教育操做能力。根据“教师继续教育工程”培训要求，按照省、市信息技术教育培训规划，充分利用现有的培训条件，经常组织学校教师自行培训与校外培训相结合；假期培训和平时培训相结合；集中培训和分散培训相结合的原则，使全县教师信息技术培训速度得到了较快发展，教师信息技术操作能力得到了显著提高，为信息技术在学科教学中应用给予了有效师资保证。
五要加强项目设备的管理和使用，让设备更好地为教学服务。电教馆积极发挥其职能作用，对项目设备进行经常性的检查，尤其要检查设备的使用情况，督促学校提高设备使用率。同时，强化服务职能，为学校更好地提供有力的技术支持，真正让设备在提高教育教学质量中发挥作用。
总之，我们的工作虽然取得了一些成绩，但离上级的要求还有较大的距离，特别是基层学校的管理、信息教育教师的培训等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合全县中小学，在以后工作中把这项工作做得更好。